为了促进心理健康教育学术交流，提升教师专业能力，12月6日下午，健康管理学院举办“学校心理教育与行为”专题研讨会暨第五期心理健康教育骨干教师交流会。学院副院长杨宪华参加会议并讲话。心理学系全体教师、学院全体辅导员、心理学专业各班科研委员参加了此次研讨会。研讨会由心理学系教师邹媛园主持。

会上，杨宪华副院长指出，学校心理教育与行为研究是心理健康领域研究的热点问题和社会关注的焦点话题，是学院应用心理学科建设的重要组成部分；近年来，学院教师围绕学校心理教育与行为方向积极开展科研工作，在项目、专著、教材、论文、专利等方面已取得了相对丰硕的成果。他强调，要持续加强学校心理教育与行为研究，要聚焦大中小幼心理健康一体化开展有组织研究，要结合数智心理前沿问题开展交叉研究，共同将学校心理教育与行为打造成为心理健康研究领域的“优势”方向。

张文平老师为大家做了题为《家校融合助力中学生厌学心理转化》的报告，通过剖析中学生厌学心理的形成原因，提出了一系列切实可行的家校合作策略，旨在帮助中学生重拾学习兴趣，健康成长。邹媛园老师以《大学生心理健康素养的现状与特点》为题进行专题发言，通过大量的数据和案例分析，详细阐述了当前大学生心理健康素养的现状及其特点。

与会人员围绕学校心理教育与行为，重点讨论了现状挑战、家校合作、行为对策、教学创新及未来方向，旨在促进学生心理健康发展。李盼盼、陈红艳分别围绕学生自伤行为和学生的厌学问题进行了重点发言。纷纷表示，此次研讨会为他们提供了一个宝贵的交流平台，使他们能够共同探讨和解决学校心理教育中存在的问题和挑战。心理学系主任梁丰作了总结点评，并就下一步学校心理教育与行为方向研究提出了建议。

（文/邹媛园  图/梁彦红  编辑/李红  审核/杨宪华）